【交流】高教院研究生參加“院校研究與高等教育質量提升”國際會議並作學術報告

2016年7月9-10日，由中國高等教育學會院校研究分會與湖南大學聯合主辦的“院校研究與高等教育質量提升”國際會議暨2016年中國院校研究年會在湖南長沙隆重舉行。我院碩士研究生馬俊霞作為研究生代表參與本次會議並作報告。本次研討會的主題是“院校研究與高等教育質量提升”📃，大會分設了“高校發展戰略實施與評估”、“高校課程建設與教學改革”🐕、“本科生學習與發展測評”、“院校研究的理論與方法”四個分論壇🙅🏼‍♀️，代表們分別就相關問題進行了深入的專題研討。中國高等教育學會會長瞿振元教授、中國💇🏼🅱️、歐洲🥘、美國🧑🏿‍🏭、日本等國家和地區的高等教育學會院校研究分會會長等近600位專家學者出席大會。

7月9日下午，馬俊霞在“本科生學習與發展測評”分論壇作了題為“少數民族大學生學習適應性研究”的學生報告㊙️。在報告中，馬俊霞介紹了通過混合研究方法對S校少數民族大學生調查研究的結果，馬俊霞是該分論壇唯一一個在研究方法方面使用混合研究的研究者，此次匯報獲得了現場嘉賓和與會代表的鼓勵和肯定🙇🏻‍♂️🔌，並激發了參會人員的熱烈討論，會議間歇🧑，很多研究者就研究方法及分析工具等問題與馬俊霞同學進行了詳細的交流🕗。 

中國高等教育學會會長瞿振元教授對本次大會的召開給予了高度評價和充分肯定🤹🏼。他指出🌭，新時期我國高等教育面臨著諸多問題，對院校研究而言🧔🏿‍♀️，是挑戰更是機遇，院校研究在新的歷史時期大有作為👨🏼‍🎓，他強調各高校要加強院校研究🔟🚵🏽‍♂️，為高等院校的健康發展服務💁🏿‍♂️😲。 質量是教育的永恒主題，提高教育質量是當前我國高等教育面臨的突出問題👨🏼‍🚀☪️，院校研究在高等教育質量提升方面具有積極的促進作用。本次大會的順利召開🖕🏽，為與會代表搭建了相互交流的良好平臺，對於國內院校研究和質量保障具有重要的現實指導意義。